论文选题的关键点在哪

论文写作有几大步骤,分别是:选题,收集材料,写作,修改收尾等。选题是非常重要的第一步,选择大于努力,如果选择是错误的,那么继续努力只能在错误的方向上越走越远,论文写作中选题有什么关键之处,让我们一起了解一下吧。

论文选题的意义

在认识了文学理论的内容、本质特征及其发展概况之后,接下来就可以分析选题的意义了。

1.从“理论”的角度出发,我们应该考虑自己的选题对观念论、作品论、接受论、源流论等几个方面之中的哪一方面或哪几个方面具有理论建构意义。例如,提出了什么新观点,自己的研究将在前人的研究基础上有什么新拓展,纠正了什么偏颇,对某一成说提出了什么质疑,自己的研究将在什么层面、什么程度上促进文学理论的发展,等等。例如,选题是“文学的功能作用新探”,我们至少应该在这样两个方面考虑选题的理论意义:(1)“新探”的“新”在哪里,新观点与原有的观点存在着什么本质区别;(2)“新探”对文学理论范畴内的观念论和作品论有着何种理论层面的建构意义。如果我们的选题是“文学接受新论”,那么我们对选题的理论意义的分析应当集中在“新论”与“旧论”的区别和“新论”对文学理论的“接受论”有何促进等两大方面。

2.从“实际”或“实践”的角度出发,我们主要要考虑自己选题的实际应用价值。与对选题的“理论意义”的把握相比,对选题的“实际意义”或“实践意义”的分析稍微复杂一些。其复杂性来自两个方面:一是文学理论是远离“现实”或“实际”的分支学科,因而本科生在探寻选题的实际意义时觉得无从下手;二是某些“实际意义”与“理论意义”难以区分。对于文学理论范围内选题的“实际意义”或“实践意义”的探寻一般从下面三个方面着手:选题对文学创作的指导意义,选题对文学研究和文学批评的指导惫义,选题对文学理论这一分支学科自身发展的促进作用。

 

论文修改的秘诀

一篇好的文章都是经过千锤百炼才写出来的。比如曹雪芹的红楼梦就是经过了10年无数次的修改才得以成文。那么在论文写作中修改也是不可避免的,在论文修改中,包括思想的修改、论据的修改以及局部排版的修改,这些都算是论文修改,那么在论文修改中有哪些注意的地方呢?让我们一起了解一下。

论文修改有广义和狭义两种理解。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改;狭义的理解,则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解,论文修改的内容和范围一般都包括:思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等,下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。

一、思想观点的修改。

写文章的主要目的是为了表达自己的思想,宣传自己的主张,如果自己的认识不深刻,甚至有错误,就不可能使别人得到教益,甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅,如果认识肤浅,见识不高,要想把文章的材料、结构等整理好,也是困难的。所以,修改论文,首先要考虑论文的主题和观点是否正确,认识是否深刻,文章是否有新意。

第一,要综观全局,立足全篇,审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻,是否具有创新性,文题是否相符,若干从属论点与中心论点是否一致,某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确,不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来,或者有某种失误和偏颇,就要动“大手术”,进行一次大改写甚至重写;如果文章中的论点落后于形势的发展,缺乏新意,就要重新构思和概括,或改变论证角度,进一步挖掘和提高。

第二,对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方,要进行强化、增补等改写工作,使偏颇的改中肯,片面的改全面,模糊的改鲜明,粗浅的改深刻,松散的改集中,有失分寸的改恰当,陈旧的改新颖,立意太低的加以升华。

第三,修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼睛”,如果题目短小、精练、鲜明,就能传神生辉,使人一看就有兴趣。所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动,是非常重要的。论文写作,文和题是互相作用、互相影响的。文要切题,题要配文,如果文不对题,题目过长或太笼统,都必须修改,要使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围,起到“画龙点睛”的作用。

二、修改材料,主要指对论文引用的材料增加、删节或调整; 材料是文章中的“血肉”,它是证明观点的论据,是论点成立的依托。因而对选用材料的基本要求是:一是必要,即选用说明观点的材料;二是真实,即所用的材料必须符合实际,准确可靠;三是合适,即材料引用要恰当,不多不少,恰到好处。在修改论文中,要看引用的材料是否确凿有力;是否有出处;是否能相互配合说明论点;是否发挥了论证的力量;是否合乎逻辑;是否具有说服力。要把不足的材料补足,要把空泛的陈旧的平淡的材料加以调换;要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。

修改材料一般分两步进行:

第一步是查核校正,即先不考虑观点、结构、语言,只查核材料本身是否真实、可信、准确,包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对,发现疑点和前后矛盾的地方,一定要搞清楚、弄明白,如果引用了经典作家的话,如有条件最好核对原文,把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确,保证论文建立在坚实可靠的基础之上。

第二步,根据论证中心论点和各分论点的要求,对材料进行增、删、调。对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的,就要增补有代表性、有典型性的新材料,使论据更加充实,使论证变得更充分有力。对材料杂乱、重复,或材料与观点不一致的,则要删减,以突出观点,不能以材料多而取胜,应以适度为佳。对于陈旧、一般化的材料,则要进行调换,换上更合适的材料。

三、修改结构

结构是论文表现形式的重要因素,是论文内容的组织安排。结构的好坏,直接关系着论文内容的表达效果。结构的调整和校正,关系着全文的布局和安排。调整结构,要求理顺思想,检查论文中心是否突出,层次是否清楚,段落划分是否合适,开头、结尾、过渡照应如何,全文是否构成一个完整的严密的整体。调整的原则和要求,是要有利于突出中心论点,服务于表现中心论点。

修改结构,应主要抓好以下三个方面:

第一,层次是否清楚,思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题,则必须从内容去判断。例如,文章在内容上是否符合“提出问题,分析问题,解决问题”的逻辑联系;全文的布局、层次和段落的安排是否有条理;层次的脉络是否分明、顺畅;各段的分论点是否明确、协调;对杂乱无章的阐述要疏理通顺;删去重复和矛盾的地方,补上缺少的部分,达到全文意思上连贯通畅。

第二,结构是否完整。论文要有一个完整的结构。一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分,协调一致,即要有引人入胜的开头,有材料有分析的论证,有鲜明有力的结尾。同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。

第三,结构是否严密。一篇论文必须是论点与论据,大论点与小论点之间有严密的逻辑性。如果论文结构松散,要加以紧缩,删去那些多余的材料,删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。为使结构严谨和谐,对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面,也要认真地考虑和修改。

四、修改语言和标点

语言是表达思想的工具,要使论文写得准确、简洁、生动,就不能不在语言运用上反复推敲修改。论文的语言修改,主要是在三方面下功夫:一是表达清楚而简练,用最少的文字说明尽可能多的问题,是一篇高质量论文必不可少的条件。为了使文章精练,必须把唆、重复的地方,改为精练、简洁的文字;二是文字表达的准确性。为了语言的准确性,就要把似是而非的话,改为准确的文字;三是语言的可读性,为了语言的可读性,要把平淡的改为鲜明,把拗口的改为流畅,把刻板的改为生动,把隐晦的改为明快,把含混、笼统的改为清晰、具体。

如何加强语言的推敲和锤炼呢?

为了使语言准确、简洁、生动,不能不锤炼字句,而锤炼字句,必须要有正确的指导思想。对语言的锤炼加工,目的是为了更好地表情达意,所以锤炼不能脱离内容的需要,去孤立地雕琢文词,追求华丽。这是在指导思想上必须明确的。另外,在修改中要注意以下三个方面:

第一,要尽可能利用准确、生动、简洁的语言,对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病,要坚决改掉,坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类”,“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句,是不大用的”。这样一种严肃认真、一丝不苟的精神,是值得我们认真学习的。

第二,对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子,要注意改正,使之合乎语言规范。杜甫说:“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”。唐代作家皮日休说:“百炼成字,千炼成句”。字句要好,就必须反复锤炼、反复琢磨修改。

第三,要注意句子之间的逻辑联系,力求上下贯通,语气一致,通顺流畅。

第四,检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一,是文章的有机组成部分,用得恰当,能够准确地表达内容;反之,就会影响内容的表达,甚至产生歧义。检查标点符号,主要是看标点符号的用法是否正确,以及调整点错位置的标点符号。修改时,要按约定俗成的用法,严格按规定的格式进行书写。另外,修改时,一定要把潦草的字和不规范的字改正,抄写时要书写工整、字迹清楚。还有,在修改中,对论文中的图表、符号、公式要检查,要合乎规范,对比较复杂的容易出错的,更应仔细校正。

 

文献综述该怎么写

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文献综述是论文中的一种选材,指的是对某种文献进行分析和讨论。在论文分类中属于很大的一类。那么在文献综述类的论文中,我们应该如何选题,又有哪些注意的地方呢?这是同学们都非常关注的事情,我们想要写出好的论文综述该怎么办呢?

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文,它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写综述,至少有以下好处:

①通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同时也扩大了知识面;

②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步,因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;

③通过综述的写作过程,能提高归纳、分析、综合能力,有利于独立工作能力和科研能力的提高;

④文献综述选题范围广,题目可大可小,可难可易。对于毕业设计的课题综述,则要结合课题的性质进行书写。文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方,它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是,文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样,单纯把一级文献客观地归纳报告,也不象“研究进展”那样只讲科学进程,其特点是“综”,“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之,文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

写文献综述一般经过以下几个阶段:即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。

一、选题和搜集阅读文献

撰写文献综述通常出于某种需要,如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等,所以,文献综述的选题,作者一般是明确的,不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广,题目可大可小,大到一个领域、一个学科,小到一种算法、一个方法、一个理论,可根据自己的需要而定。选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法,可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等,在此不述。搜集文献要求越全越好,因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时,要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,不仅为撰写综述时提供有用的资料,而且对于训练自己的表达能力,阅读水平都有好处,特别是将文献整理成文献摘录卡片,对撰写综述极为有利。

二、格式与写法

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,特别是阳性结果,而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写。

前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。主题部分,是综述的主体,其写法多样,没有固定的格式。可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述,不管用那一种格式综述,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分,与研究性论文的小结有些类似,将全文主题进行扼要总结,对所综述的主题有研究的作者,最好能提出自己的见解。

参考文献虽然放在文末,但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此,应认真对待。参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。

三、注意事项

由于文献综述的特点,致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”,也不同于一般的科研论文。因此,在撰写文献综述时应注意以下几个问题:

⒈搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提,否则,随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的,甚至写出的文章根本不成为综述。

⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同,有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异,因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析,因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容,不能篡改文献的内容。

⒋参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略,但文献综述绝对不能省略,而且应是文中引用过的,能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

总之,一篇好的文献综述,应有较完整的文献资料,有评论分析,并能准确地反映主题内容。

 

毕业论文的资料去哪里找

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肚子里没有墨水是写不出好文章的,写论文不仅选题很重要。准备资料更是关键所在,没有充分的材料和论据是没有办法让读者信服的,那么论文的资料包括哪些方面,我们又该从哪里准备论文的资料呢?这是很多学生都在关心的问题,毕业论文的资料需求更是庞大,让我们一起了解一下。

撰写毕业论文必须详尽地占有资料,一篇五千字左右的论文写成,可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。资料是毕业论文写作的基础,没有资料,“巧妇难为无米之炊”,研究无从着手,观点无法成立,论文不可能形成。所以,详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。

毕业论文写作之前,至少应当占有如下五个方面的材料:

第一,第一手资料。第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料(包括图表),譬如:统计材料、典型案例、经验总结等等,还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。这是论文中提出论点、主张的基本依据。没有这些资料,撰写的毕业论文就只能成为毫无实际价值的空谈。对第一手资料要注意及早收集,同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。

第二,他人的研究成果。这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。撰写毕业论文不是凭空进行的,而是在他人研究成果的基础上进行的,因此,对于他人已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究,人们可以以此作为出发点,并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的,或解决不圆满的问题,则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。切忌只顾埋头写,不管他人研究,否则,撰写的毕业论文的理性认识会远远低于前人已达到的水平。

第三,边缘学科的材料。当今时代是信息时代,人类的知识体系•呈现出大分化大融合的状态,传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了,出现了令人眼花缭乱的分支学科及边缘学科。努力掌握边缘学科的材料,对于所要进行的学科研究,课题研究大有好处。它可以使我们研究的视野更开阔,分析的方法更多样。譬如研究经济学的有关课题,就必须用上管理学、社会学、心理学、人口学等学科的知识。大量研究工作的实践表明,不懂一些边缘学科知识,不掌握一些边缘学科的材料,知识面和思路狭窄是很难撰写出高质量的论文的。

第四,名人的有关论述,有关政策文献等。名人的论述极具权威性,对准确有力地阐述论点大有益处。至于党的有关方针、政策既体现了社会主义现代化的实践经验,又能反映出现实工作中面临的多种问题,因此,研究一切现实问题都必须占有和清楚这方面的材料,否则会出现与党的方针、政策不一致的言论,使论文出现很大的缺陷。

第五,背景材料。搜集和研究背景材料,这有助于开阔思路,全面研究、提高论文的质量。例如,要研究马克思的商品经济理论,不能只研究他的著作,还应该大力搜集他当时所处的社会、政治、经济等背景材料,从而取得深入的研究成果。

 

什么是美国论文选题的外部条件

什么是美国论文选题的外部条件?有一句名言:有条件要上,没有条件创造条件也要上。这不仅说明了克服困难的决心,也说明了外部条件在事物中的重要性。写论文也是一样的,选题是最重要的第一步,不仅要抓好自己内在的想法,外部条件对选题也是非常重要的,两者可以说是缺一不可。

那么什么是论文选题的外部条件呢?

文科毕业论文的写作而言,开展研究的外部条件一般是指可供参考的文献资料和可依赖的写作指导。

(一)资料是研究工作的墓拙

文科科研论文的写作,资料的多少往往决定着论文质量的高低,甚至决定写作的成败—没有资料的研究等于无米之炊。对于文科的研究,资料最关键的作用有二:一是向研究者提供借鉴,启发研究者的思考,二是让研究者了解研究现状。资料往往关联着论文的创新,创造性的见解往往就是在阅读资料的过程中闪现出来的。因此,我们在选题时一定要考虑可能获取资料的多少和可能获取什么样的资料。例如,想对中西方乡村小说进行比较研究,你得考虑你能搜集到的欧美乡村小说的多少和前人在这方面的研究有多少;要对石评梅散文创作进行研究,你就不得不考虑你能不能得到别人对石评梅散文的评价,因为石评梅不是“散文大家”。当然,当你的研究对象本身就是一种文献时,你更应该谨懊行事。比如,你在“外省”念大学而想做《新青年》研究,你必须考虑你能否在北京查阅到完整的“新青年”原版;你要做某种文献的版本研究,你首先应该考虑你能否得到这种文献的“善本”。

(二)导师是科学研究的指路人

学论文写作、刚刚涉足科学研究的本科生而言,能否得到导师的有力指导,无论是对眼下的选题及随后的研究展开,还是对研究者研究素质、研究能力的培养,都至关重要。20世纪90年代行“扩招”之后,我国许多高校的毕业论文指导发生了变化。随着在校学生数目的增多和毕业论文选题范围的日益扩大,汉语言文学专业的毕业论文指导出现了一种以前是个别存在、现在是普遍存在的现象:有相当一部分应届毕业生的论文写作只能得到导师的一般写作技巧指导,而得不到有力的专业方面的点拨。因此,应届毕业生在选题时应该考虑得更周到一些。我们首先应该考虑的是:选题能否得到导师在专业研究方面的指导,所积累的资料和自己的科研能力能否支撑没有专业点拨的写作。能,则坚持原选题;否则,放弃选题。当然,也有个别比较尖端、前卫的研究主要靠学生自己完成,导师往往在专业层面爱莫能助,此时,研究者应该勇往直前。

 

写出好论文必须把握好选题

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选题是一篇作文最重要的第一步,只有选好了题目,拟定了足够的题材,才能表达出自己的想法,才能让读者了解自己的思维。那么我们在写论文时要如何选题,选好题目之后又要如何把握好题义呢,这是一个值得考虑的问题。

1.创新是考核“选题意义”的重要标准。为了充分展示选题的“理论意义”与“实际意义”,在许多情况下我们在审视选题的“理论意义”与“实际意义”之际,有必要对选题的研究现状进行把握或阐释,其重要目的是阐明前人或他人已经在这一方面做了什么研究工作、这些研究已达到什么程度、自己的观点或研究与前人相比较有何不同或有何突破,从而证明自己研究的价值。

2.创新是考核“理论意义”的重要标准,有时“创新”体现在研究方法层面,因此,考查前人的研究方法及阐明自己的研究方法与前人研究方法的不同,就成为“选题意义”陈述的重要内容。

显然,“文章试图从精神分析学的角度人手,并以哲学、心理学知识为理论资源,全面系统地分析郁达夫的个性心理特征与思想困境及其小说的现代性特征与小说中性描写的先锋意义。”“运用社会历史批评、新批评、普通心理学、精神神分析学、人本主义心理学、存在主义美学等方法或理论,将理论阐释与文本细读结合起来……”等陈述旨在说明自己的研究方法特点及与先前的郁达夫研究的不同,从而阐明自己的创新或选题的意义。

3.选题的意义的把握不是凭空想象能够解决的,而是需要广泛的阅读和深人的探索。一般说来,研究者需要带着一定的“价值意识”去找题、选题、定题,而在定题之后很有必要通过研读去了解选题所属学科或学科分支的内容、本质、结构特征以及选题所属学科或学科分支的发展概况。这种了解不仅仅有助于对选题意义的把握,还能使研究者明白怎样去创新、自己的研究应该朝哪一方向拓展。

4 因为不同学科有不同的特点,同一学科的不同分支有自己的个性,所以选题意义的把握方式方法不尽相同。我们上面讨论的方法与步骤仅仅作为一种例证。

5 文科范围内的许多选题都与“现实”或“实际”有一定的距离,而我们现在通行的开题报告在许多地方套用了自然科学研究的开题报告的表述模式,这种套用给文科范围内的部分专业方向的选题意义表述带来了一定的麻烦,因为有些专业方向的研究的价值主要体现在理论方面,还因为有些研究的“理论意义”与“实际意义”无法截然分开。这种套用使许多本科生在探寻选题的意义时和填写开题报告时感到十分困惑。